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Sidi Bel Abbés.
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Tizi Ouzou.
Oued A
ï
ssi. Tizi Ouzou. J
ournée scientifique dédiée à l’Autisme et à sa prise en charge en milieu scolaire à l'établissement spécialisé en psychiatrie (EHS) Fernane Hanafi.
L’établissement spécialisé en psychiatrie (EHS) Fernane Hanafi
de Oued Aïssi a abrité, hier, une journée scientifique dédiée à l’autisme et à sa prise en charge en milieu scolaire
. Une initiative qui entre dans le cadre de la formation continue organisée par la direction locale de la santé en étroite collaboration avec les directions de l’action sociale et celle de l’éducation de la wilaya de Tizi-Ouzou. Selon les organisateurs, cette journée de formation, qui concerne les médecins généralistes et les psychologues, ouvre le bal d’un long cycle de formations à venir, autour, entre autres, de cette pathologie. Ainsi, dans un souci de faire accéder les enfants aux besoins spécifiques au savoir, la direction de l’éducation de la wilaya de Tizi-Ouzou a ouvert, selon son représentant M. Kamel Boukhalfi, 17 classes spécialisées à destination des trisomiques, des implantés auditifs, des handicapés psychomoteurs et des autistes. «Pour l’heure, une seule classe spécialisée est affectée aux enfants autistes. Nous avons hélas perdu beaucoup de temps. Un grand nombre d’enfants atteints de cette pathologie ne sont pas pris en charge, pis encore nos enseignants ne sont pas formés pour prendre en charge ces classes spécialisées pour les enfants aux besoins spécifiques», nous affirmera M. Boukhalfi. Toutefois, et malgré les manquements dans la prise en charge scolaire des enfants atteints de cette pathologie, le nombre de classes spécialisées ouvertes au profit des enfants aux besoins spécifiques sera renforcé par 10 autres classes qui viendront s’ajouter aux 17 autres incessamment et ce «après la finalisation du travail qui est en train de se faire avec la DASS pour définir les besoins», soutiendra M. Boukhalfi, déplorant au passage l’absence de programmes et de manuels scolaires spécialisés adaptés à cette pathologie. «Nous ne disposons ni de programmes ni de manuels spécialisés pour une bonne prise en charge de ces enfants autistes, mais d’une bonne volonté confortée par cette collaboration avec les deux directions de la santé et de l’action sociale pour créer ces classes spécialisées et faire accéder ces enfants à l’éducation», dira-t-il. Il est toutefois utile de rappeler que l’EHS en psychiatrie Fernane Hanafi dispose depuis mars dernier d’un centre de pédopsychiatrie qui regroupe 1 400 enfants âgés entre 02 et 17 ans atteints de différentes pathologies. En outre, des communications qui ont été présentées autour de cette pathologie ont clairement démontré que les résultats des traitements dispensés aux enfants autistes seraient plus efficaces si le dépistage de la maladie est précoce, pour lutter contre cette insuffisance mentale qui est un trouble envahissant du développement de l’interaction sociale, de la communication et de l’accès à l’imaginaire, marqué par une restriction du champ des activités et des intérêts. Selon les spécialistes qui se sont succédé à la tribune, la prise en charge de l’enfant atteint d’autisme est multidisciplinaire et, à l’heure actuelle, aucun médicament n’a d’efficacité curative démontrée vis-à-vis des troubles autistiques. Pour l’une des communicantes, venue de Belgique apporter son expérience dans la prise en charge de l’enfant autiste en mieux scolaire, l’activité scolaire a pour objectif la socialisation qui consiste à apprendre à l’enfant comment vivre et apprendre avec les autres et bien entendu l’acquisition de compétences scolaires. Toutefois, les objectifs pédagogiques sont différents selon le profil autistique, car il y a l’autisme de haut niveau et l’autisme léger à moyen…
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